凝心聚力 提质增效——新教师学习交流会

李梦科老师根据上周历史沈大富老师的分享，聚焦强化选择合理的表述方法、改变对开放题的畏难情绪、提高结构化思维的理解应用这三个观点，根据地理和历史学科的相通之处以及他所执教的高二年级的学生特点，提出他在日常教学中更注重学生语言表达和逻辑思维的训练。李老师同时提出，为了能更有效地锻炼培养学生的思维能力，关注并改变学生学习中的畏难情绪非常关键。

贾卓亚老师分享了她从上周的教学工作会上收获的两个新思路，一个是教师在教学时有必要学会取舍，另一个是教师有的放矢的引领方可达成学生高效学习。提出新学期在教学上自己要丰富教学方法和手段，激发学生兴趣，强化学生笔头上的练习，同时要提高俄语课堂用语占比量，为学生营造良好的学习氛围。

孔思甜老师结合自己所教的小语种学科独有的语言思维特点和执教的初一学生的心理特点，提出在学生已有基础的前提下，本学期要通过语句训练培养学生对西班牙语的理解；通过“一对一帮扶小组”等形式帮助现阶段学习有困难的学生树立学习西班牙语的信心。

董蓉老师分享了备课组一直以来带给她的帮助和鼓励；生活在这样一个温暖的备课组，在本学期要加强向组内其他老师学习和请教，争取和组内有经验的老师相互听课，积极听取组内老师的建议，在备课组的帮助下积极提升本学期的教学质量。

曹璐老师提出在本学期要更关注到每个孩子的不同点，结合学生自身特点有效提升学生的学习兴趣；应对高考改革、课程改革以及不断变化的教学前沿，仔细研读教材是很好的方式，在本学期会继续坚持立足教材，潜心研究先进的教育理念，稳中求进。

刘纯老师结合大会主题和自己所教的学科，提出要实现提质增效，首先要结合学生的特点和实际问题提升学生学习数学的信心；在培养学生信心的同时，还要精选例题，要让学生扎实明白所学内容。